UNICA LAB SUMMIT 2026
DIÁRIO DE BORDO

HUMANALAB

Júnior · 6º ao 8º🚀 StartupPlaneta
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19 de ago — 22 de set de 2026
O PROJETO
🎯 O problema que queremos resolver

Percebemos que diversas plantações sofrem com a presença de pragas, entre elas as abelhas-arapuás. Esses insetos buscam alimento em flores, frutos e outras partes das plantas, podendo causar danos às plantações e dificultar o seu desenvolvimento saudável. Diante disso, torna-se importante buscar alternativas que contribuam para a proteção das plantações de forma segura e ambientalmente responsável.

👥 Quem é afetado

As pessoas que trabalham na agropecuária são diretamente afetadas por esse problema, especialmente os pequenos produtores e os produtores em larga escala, que dependem do bom desenvolvimento das plantações para garantir uma produção adequada e, em muitos casos, seu sustento.

💡 Nossa proposta de solução

Criar um sistema ecológico capaz de afastar as arapuás das plantações, sem matá-las e sem causar danos ao meio ambiente.

🌱 A mudança que queremos ver

A solução poderá contribuir para a proteção das plantações, reduzindo a presença das abelhas-arapuás e possíveis prejuízos às culturas. Além disso, busca oferecer aos pequenos produtores e produtores em larga escala uma alternativa sustentável, segura e de menor impacto ambiental para o manejo desse problema, favorecendo a produtividade e o desenvolvimento das plantações.

A JORNADA, ENCONTRO A ENCONTRO
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🗓️ Reunião22 de set de 202614:00–15:45
O que queríamos

Aprofundar a pesquisa sobre as arapuás e avançar na busca por soluções, desenvolvendo os desafios propostos na Etapa 2.

O que fizemos

Durante o encontro pesquisamos em diferentes fontes incluindo o Google Acadêmico, que nos ajudaram a ampliar os nossos conhecimentos sobre as arapuás. Em relação a Etapa 2, realizamos alguns dos desafios propostos, dando continuidade ao nosso trabalho em relação as abelhas-arapuás.

O que descobrimos

Descobrimos novas informações sobre as arapuás, onde decidimos buscar mais alternativas naturais possíveis para se complementarem ao óleo de citronela. Além de que, produzimos ideias para dar continuidade ao nosso projeto.

Próximos passos

Hoje ainda, serão entrevistados os pais dos alunos Hícaro e Gabriel (que passaram e passam ainda pela situação), além de alguns conhecidos e familiares de outros alunos. Iremos nos reunir amanhã e depois de amanhã, com o intuito de concluir a Etapa 2.

registrado por Hícaro Lucena de Moura
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🔎 Pesquisa de campo25 de ago de 202614:00–18:00
O que queríamos

pretendiamos explorar,procurar as Arapuás em ação e melhorar nosso projeto.

O que fizemos

melhoramos,aprimoramos nossas falas para a banca do dia 26/08 ,fizemos pesquisas para aprofundarmos e pegamos frutos atacados pela Arapuá.

O que descobrimos

descrobimos novos aspectos sobre as Arapuás, como por exemplo elas tem garras em sua cabeça para poder abrir o fruto.E pegamos frutas atacadas por elas

Próximos passos

aprofundarmos mais em nosso produto em si e a entrevistar agropecuarios quanto grandes empresas quanto pequenas empresas, familiares.

registrado por Tomaz Nóbrega Santos de Vasconcelos
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🔎 Pesquisa de campo19 de ago de 202614:50–15:25
O que queríamos

O encontro teve como objetivo investigar mais profundamente como as arapuás atuam na degradação de frutos e folhas, observando os impactos causados em espécies como o caju e a acerola, conforme representado nas imagens analisadas.

O que fizemos

Neste encontro, realizamos uma investigação sobre a atuação das arapuás em frutos e folhas, analisamos os danos observados no caju e na acerola e buscamos compreender melhor o problema, reunindo informações para aprimorarmos a solução que estamos desenvolvendo.

O que descobrimos

Descobrimos que as arapuás aparecem principalmente nas flores, onde ocorre o início da formação do fruto, e na primeira fase de desenvolvimento dos frutos. Observamos também uma presença significativa nas acerolas quando elas já estão completamente desenvolvidas.

Próximos passos

Amanhã, dia 20/08, iremos se reunir na Biblioteca Maria Jesus Bezerra - Acari/RN para resolver questões de estudo para as perguntas da banca e investigar novamente em uma aula de campo sobre como as arapuás atuam, realizando uma investigação mais aprofundada.

registrado por Hícaro Lucena de Moura